| Рост скелета не совсем прекращается к концу подросткового периода. У человека в отличие от других млекопитающих, таких, например, как крысы, эпифизарные хрящи длинных трубчатых костей окостеневают полностью и поэтому рост конечностей невоз¬можен. Рост же позвоночного столба продолжается и в возрасте 20—30 лет за счет отложения новых слоев костного вещества на верхних и нижних поверхностях позвонков. Таким образом, длина тела за эти годы несколько увеличивается — в среднем на 3—5 мм. Между 30 и 45—50 годами она остается постоянной, а потом начи¬нает уменьшаться. Эта периодичность позволяет предположить, что андрогенные гормоны, возможно, имеют важное значение в поддержании роста, так как именно эти гормоны стимулируют рост позвоночного столба у подростков (см. гл. 20). Для практи¬ческих целей тем не менее полезно установить тот возраст, для которого можно констатировать фактическое прекращение роста длины тела, т. е. такой возраст, после которого прирост длины тела не превысит 2%. Продольные исследования показывают, что для мальчиков это в среднем 17% лет, а для девочек 16. Нормаль¬ные колебания для различных индивидуумов составляют до 2 лет в ту и другую сторону от среднего.
Большая часть размеров головы и лица после подросткового периода продолжает постоянно увеличиваться. Этот процесс происходит, хотя и очень медленно, по крайней мере до 60 лет. Между 20 и 60 годами прибавка составляет 2—4% значений для двадцатилетнего возраста.
Кривая роста человека как характерная особенность приматов Для человекообразных и низших обезьян характерна такая же форма кривой роста, что и для человека. По-видимому, это харак¬терная особенность приматов, так как кривые роста таких живот¬ных, как грызуны и крупный рогатый скот, носят совершенно иной характер.
До сих пор проведено мало продольных исследований, касаю¬щихся линейных измерений, на представителях животных раз¬ных видов. Поэтому при сравнении видов нам приходится исполь¬зовать кривые увеличения веса, а не роста. На рис. 19.10 показана кривая скорости увеличения веса мыши. Малая продолжитель¬ность интервала между окончанием вскармливания и половым созреванием и отсутствие явного пубертатного скачка связаны с отсутствием периода низких скоростей роста между моментом рождения и наступлением зрелости. Если судить по уровню созре¬вания органов, то мышь рождается на более ранней стадии своего развития, чем человек. Максимум на кривой скорости увеличения веса у мыши приходится на то время, которое соответствует по стадии созревания органов моменту рождения у человека, т. е. первому максимуму на кривой веса человека. Кривая для крыс сходна с таковой для мышей, за исключением того, что крысы рождаются еще менее зрелыми. Морские свинки рождаются более зрелыми, и максимум скорости роста у них действительно прихо¬дится на момент рождения.
У шимпанзе, напротив, кривая имеет совершенно иной вид и полностью напоминает кривую^ характерную для человека (рис.
Первый пик на кривой скорости увеличения веса обезьяны наблюдается незадолго до рождения или в момент рождения; за¬тем происходит постепенное уменьшение скорости, охватывающее длительный период от конца вскармливания до полового созре¬вания. Для обезьян, особенно самцов, характерен выраженный пубертатный скачок. Для макаков-резусов характерна сходная кривая, правда с меньшей продолжительностью интервала между вскармливанием и половым созреванием. Выраженность подрост¬кового скачка и степень наблюдаемых в это время половых разли¬чий варьируют от вида к виду.
Увеличение времени между окончанием вскармливания и поло¬вым созреванием, а также появление пубертатного скачка роста можно рассматривать как этап в эволюции приматов. Весьма существенным изменением является, по-видимому, некоторая от¬срочка в наступлении полового созревания, так как другие млеко¬питающие продолжают расти относительно дольше после дости¬жения половой зрелости. Поиски непосредственной причины от¬срочки, вероятно, приведут нас к механизмам гипоталамуса, так как начало пубертатного скачка определяется именно функцией мозга. Это дополнительное время, необходимое для созревания мозга, у приматов создается за счет увеличения периода между окончанием вскармиливания и половым созреванием и задержкисозревания гипоталамуса до тех пор, пока ассоциативные зоны коры не достигнут соответствующей стадии созреван^я>
Этот процесс заходит особенно далеко у низши\ и человеко-образных обезьян и у человека. По крайней мере некот0рЫе эво. люционные причины этого достаточно ясны. По-видамоМуг обуче¬ние, и в частности обучение сотрудничеству в групповои 'или се¬мейной жизни, протекает гораздо успешнее, если о^0 происходит в то время, когда отдельные особи относительно по^ЛуШНЫ и е1пе не пытаются соперничать со взрослыми самцами. Существование групп, состоящих из послушных, но умеренно актУвных членов само по себе могло быть эволюционно выгодным. |
