 Градиенты ростаОдно из проявлений организации роста — это наличие градиентов созревания. На рис. 19.9 показан один из таких градиентов. Разберем более простой случай (рис. 19.9, А): длину стопы, длину голени и длину бедра у мальчиков для каждого возраста выражают в процентах от дефинитивного значения. В любом возрасте стопа оказывается ближе к дефинитивному состоянию, чем голень, а голень ближе, чем бедро. Поэтому говорят, что в нижней конечности между быстрее созревающей дистальной частью и отстающей в росте проксимальной существует градиент созревания. На рис. 19.9, Б показан аналогичный градиент для верхней конечности; вместе с тем иллюстрируется тот факт, что независимо от дистально-проксимального градиента девочки во всех возрастах ближе к зрелости, нежели мальчики (см. гл. 20).
Имеется множество других градиентов. Некоторые из них существуют лишь кратковременно и распространяются на небольшие участки, тогда как другие охватывают целые системы и наблюдаются во время всего периода роста. Так, голова во всех возрастах опережает в своем развитии туловище, а туловище опережает конечности. Однако в пределах самого туловища этот «кефало-каудальный» градиент не обнаруживается. Его заменяют более сложные градиенты, распространяющиеся на ограниченные области.
Градиенты созревания мозга, имеющие огромное значение для теории и практики воспитания, описываются в гл. 22.
Множество химических реакций, протекающих в процессе дифференцировки и роста, должны самым точным образом сочетаться между собой. Так, для того чтобы обеспечить нормальную остроту зрения, рост хрусталика должен быть гармонично согласован с ростом глазного яблока в глубину. Нужно ли удивляться, что эта координация не всегда осуществляется и что у большинства людей отмечается некоторая степень близорукости или дальнозоркости. По-видимому, многие признаки лица и головы контролируются самостоятельными генами, которые не оказывают су-
Второй пример можно взять из классических работ Хьюбеля и Визела, показавших, что для развития клеток центральной нервной системы, обеспечивающих восприятие света, котенок должен находиться на свету в течение первых недель после того, как у него открылись глаза. Если же котенка перенести на свет по истечении 3 нед, зрение у него уже не разовьется. Животные рождаются очень подготовленными к «ожидаемой» среде, в которой все события, запрограммированные для каждого чувствительного периода, должны реализоваться. |
